Создание настроения для знакомства

Как познакомиться с кем угодно на общественных мероприятиях

«Что сказать этому человеку? А ведь так хотелось бы наладить с ним отношения. Он же мог бы быть отличным клиентом для моего бизнеса…» Если вас хоть раз посещали подобные мысли, эта статья для вас. Мы расскажем, как же все-таки найти естественные подходы для знакомства с разными людьми, и, что не менее важно, что же говорить дальше и как выстраивать коммуникации.

Через третьих лиц

Вы находитесь на общественном мероприятии. Вы хотите познакомиться с кем-то, но никак не можете придумать, как подойти. Проще всего сделать это через третьих лиц. Найдите общего знакомого, разузнайте об интересующем вас человеке и попросите его познакомить вас. Если такого общего друга нет, вы можете подойти с этой просьбой к организатору мероприятия. Или же, по крайней мере, постарайтесь узнать о нужной вам персоне как можно больше информации, которая поможет завязать знакомство.

Ищите у людей Нечто

Представьте, к примеру, что вы находитесь на мероприятии, посвященном выживанию в дикой природе. Там много людей в камуфляже и с ножами. Но вас заинтересовал лишь один человек. Как вы можете познакомиться? Вот вариант: достаточно спросить его о не совсем обычной фляге, которая висит у него на ремне.

Это очень просто и естественно – поинтересоваться о чем-то необычном, что вы обнаружили во внешности другого человека. Оригинальный чехол на телефоне, браслет, брошь, книга. Просто вежливо спросите о какой-либо занятной безделушке.

Этот же прием вы должны использовать и по отношению к самому себе. Носите с собой Нечто, за что может зацепится другой человек при знакомстве с вами.

Развесьте уши

«Я просто проходил мимо и услышал…» Вероятно, именно так начинались многие знакомства, долголетние партнерства и миллионные сделки.

Итак, если вас некому представить, и вы не можете найти какого-либо другого повода, просто подойдите к интересующей вас компании и слушайте. Дождитесь, когда кто-то произнесет фразу, за которую можно зацепиться, и вклиньтесь в разговор. Достаточно сделать это максимально вежливо, чтобы мгновенно стать своим.

Начните с банальностей

С чего начать разговор? Если вы только не пикапер, случайно заглянувший на наш сайт, вам не нужно придумывать что-то сногсшибательно остроумное, чтобы составить хорошее впечатление в самом начале знакомства. Говоря «нормальные», «обычные» реплики, вы показываете, что вы «нормальный» человек, и с вами вполне можно иметь дело.

Прокомментируйте атмосферу мероприятия, поинтересуйтесь, как человек сюда попал или чем он занимается. Даже фраза о хорошей погоде в такой чудный день будет вполне уместной. Подойдет все, если это не жалоба, грубость или что-то неприятное для собеседника. В дальнейшем вы можете перейти и к более содержательному разговору. Однако помните. В этом случае важно не что вы говорите, а как вы это делаете. Излучайте дружелюбие и приветливость, банальничайте – подчас, это все, что требуется для нового знакомства.

Настройтесь на одну волну

Тем не менее, в каждом отдельном случае дружелюбность должна быть разной. К примеру, вы замечаете человека с явно усталым видом. Вы подходите к нему и знакомитесь с очень приветливым задором, бомбардируя его своим обаянием и остроумием. С большой долей вероятности первое, что он почувствует – раздражение.

Если ваш собеседник уставший или не в настроении, резкая информационная перегрузка, вызванная вашим слишком активным поведением, ничуть не поспособствует эффективной коммуникации. Вы должны подстроиться под его уровень, хотя бы на некоторое время, прежде чем пытаться его развеселить. Так вы покажете, что понимаете его и заинтересованы в поддержке.

Ищите ключевые слова

Итак, вы сошлись по настроению, изрекли несколько банальностей… И тут ваше вдохновение иссякает и вы не знаете, о чем бы поговорить? Что ж, пора ввести в игру вашего внутреннего Шерлока Холмса. Он будет искать улики. Это отдельные слова или фразы, которые помогут зацепить новую тему – близкую вашему собеседнику.

К примеру, в процессе разговора о хобби человек упомянул также о своей работе. Вероятно, он очень любит ее и хотел бы о ней поговорить. Фиксируйте это ключевое слово и разворачивайте ваш диалог. Внимательно наблюдайте за разговором, и вы найдете множество таких зацепок, которые помогут поддерживать беседу.

Не давайте односложных ответов

Сколько раз при знакомстве вам задавали вопросы вроде: «Чем вы занимаетесь?», «Откуда вы родом?», «Где вы учились?» И сколько раз вы были удовлетворены своим ответом? Готовы поспорить, что, как минимум, не всегда.

Не всегда, потому что, если вы представитесь юристом, для большинства людей не юристов это не будет означать ровным счетом ничего. Ваш ответ заранее ставит их в тупик. Им просто не за что зацепиться, чтобы поддержать разговор.

Ваша задача – помочь им. Добавьте в свою самопрезентацию более яркой и детализированной информации, которая оживит разговор. Скажем, если вы журналист, то сообщите, что вы берете интервью. Ваш собеседник наверняка спросит, у кого вы брали интервью. Теперь ваша задача вкраплять в разговор те самые ключевые слова.

Перебросьте мяч

Но даже у самого искушенного собеседника иногда бывают плохие дни. И разговор затухает. Этот прием отлично подходит для такой ситуации. Вам не нужно ничего придумывать. Просто слушайте и повторяйте последнее слово с вопросительной интонацией:

– В прошлом году я ездил в Лаос.
– В Лаос?
– Да, но это была деловая поездка.
– Деловая поездка?
…

Вам не нужно ничего придумывать. Просто перебивайте мяч на сторону собеседника.

Резюме

Итак, чтобы легко познакомиться с человеком, используйте эти приемы:

• Прежде чем знакомиться самому, попробуйте найти человека, который сможет вас представить.
• Ищите у людей какие-то необычные аксессуары или предметы, о которых можно невзначай спросить.
• Слушайте, о чем говорят в больших компаниях, и по возможности вклинивайтесь в разговор.
• Не обязательно сразу же показывать свой интеллект. Банальности не говорят, что вы банальный. Они лишь подтверждают вашу адекватность.
• Подстраивайтесь под настроение человека – это создает эмпатию и доверие.
• Ищите в речи собеседника ключевые слова, которые говорят о его интересе к определенной теме. И наоборот, выстраивайте свою речь таким образом, чтобы другому человеку было, за что зацепиться.
• Если вы совсем не знаете, что сказать – повторите последнюю фразу с вопросительной интонацией, как бы приглашая человека погрузиться в тему.

А чтобы освоить мастерство общения еще более искусно, обязательно пройдите наш курс «Лучшие техники коммуникации». Всего за 2 месяца на этой онлайн-программе вы научитесь лучше взаимодействовать с людьми. Вы узнаете и сможете применять в своей жизни 72 лучшие коммуникативные техники, которые мы собрали из десятков книг и тренингов.

Источник

Создание настроения для знакомства

Хорошие упражнения для знакомства – основа успешного начала тренинга. Они создают в группе доверие, которое необходимо для того, чтобы участники тренинга открылись и были готовы учиться.
Основная задача знакомства – приобрести знания друг о друге. Поэтому для этого и подбираются упражнения, в которых участники могут «раскрыться». Даже если вы уверены, что все участники знакомы, этот этап нельзя игнорировать при проведении тренинга. Упражнения для знакомства помогают «растопить лед», который всегда возникает в начале работы группы, снимают напряжение первых минут занятия и настраивают участников на работу.
Упражнения для знакомства должны быть интересными и запоминающимися, поэтому мы подобрали разные варианты данных упражнений, которые можно использовать при разработке авторских тренинговых программ для старшеклассников, в зависимости от темы и продолжительности занятий.

Упражнение «Баранья голова»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 5-10 минут.

Педагог:

«Каждый за 30 секунд должен выбрать себе любое имя, которым хотел бы, чтобы его называли во время тренинга. В течение всего тренинга к вам будут обращаться именно по этому игровому имени».

Использование игрового имени задает определенную игровую условность происходящего в группе, готовит участников к выходу за пределы житейской реальности, способствует развитию рефлексивных процессов. Только апробирование «чужого» имени позволяет осознать и принять полностью свое собственное имя.

Педагог: «А теперь представимся друг другу. Попробуем прочно запомнить все игровые имена. Первый участник называет свое имя, второй – свое и имя предыдущего, третий – свое и имена двух предыдущих и т. д. Последний таким образом должен назвать имена всех членов группы, сидящих перед ним. Записывать имена нельзя. Если вы забыли чье-то имя, то произносите «Баранья голова» – конечно, имея в виду себя. Называя имя человека, обязательно смотрите ему в глаза».

Упражнение «Имя – движение»

Цель: познакомить участников группы, снять тревожность.

Продолжительность: 5 минут.

Педагог:

«Давайте встанем в круг. Сейчас каждый по очереди сделает шаг вперед и произнесет свое имя в той форме, которая ему нравится (например, с каким-либо жестом или движением). После этого по моему сигналу все тоже сделают шаг к центру и повторят имя и движение говорящего. При этом сам участник не двигается и молча наблюдает».

Упражнение «Полина-пицца-Прага»

Цель: познакомить участников группы, снять тревожность.

Продолжительность: 5-10 минут.

Педагог:

«Каждый участник по очереди называет свое имя, и на первую букву своего имени называет блюдо и город (любимые или любые другие). Следующий участник называет все три слова всех предыдущих участников, а потом свои. Итак, начинаем».

Упражнение «Прилагательное на первую букву имени»

Цель: познакомить участников группы, снят тревожность.

Продолжительность: 5-10 минут.

Педагог:

«Каждый участник называет свое имя и подбирает на первую букву своего имени прилагательное, которое как-то его характеризует, отражает какие-то особенности его характера, его индивидуальности. Например: «Я Марина. Я мудрая». Итак, начинаем».

Упражнение «Меня зовут… Я делаю так…».

Цель: снять тревожность, познакомиться, запомнить имена.

Продолжительность: 10 минут.

Педагог:

«Упражнение можно выполнять сидя, можно – стоя. Каждый участник по кругу называет свое имя и показывает какое-то движение со словами: «Я делаю так…». Каждый последующий участник повторяет сначала все имена и движения предыдущих, а потом уже называет свое имя и показывает свое движение. Последний участник должен повторить имена и движения всех остальных членов группы».

Упражнение «А вы обо мне не знали…»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 10 минут.

Педагог: «Сейчас я дам одному из участников мяч. Он начнет игру со слов: «А вы обо мне не знали, что…» и расскажет какой-нибудь факт о себе. Далее он бросит мяч тому человеку, который ему интересен, обратится к нему по имени и задаст интересующий его вопрос. Игрок, которому задали вопрос, должен ответить на него и сообщить какой-нибудь факт о себе. Затем он должен кинуть мяч другому игроку».

Данное упражнение хорошо использовать в группах, в которых участники уже знакомы.

Упражнение «Три имени»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 10 минут.

Педагог:

«Каждому участнику я выдам по три карточки. На карточках нужно написать три варианта своего имени (например, как называют вас родители, одноклассники, близкие друзья). После этого каждый член группы представляется, используя эти имена, и описывает ту сторону своего характера, которая соответствует этому имени, а может, служит причиной возникновения этого имени».

Упражнение «Шар знакомства»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 10 минут.

Педагог:

«Всем участникам я раздам пустые воздушные шары. Пока первый участник надувает шар, сосед справа называет свое имя и немного рассказывает о себе. Когда рассказ завершается, ему вручается надутый шар и т. д. В конце упражнения все участники получат по воздушному шару».

В конце упражнения предложите украсить этими шарами комнату.

Упражнение «Мое имя»

Цель: познакомиться, улучшить взаимодействие участников группы.

Продолжительность: 10-15 минут.

Педагог:

«Предлагаю найти своих тезок и объединиться в группы по именам. Те, у кого редкие имена, объединяются в группу «Ассорти».

Каждая группа получает задание творчески представить свое имя. Идея может быть разной. К примеру, это может быть представление-презентация «Ваше имя-ваш талисман», задача участников: проанализировать, что означают их имена. Также участники могут нарисовать эмблемы своих имен. После этого эмблемы можно прикрепить на стенд «Наши имена» и порассуждать, какая из них самая оригинальная. Кроме этого, вы можете предложить участникам спеть песню, в которой звучат их имена.

Упражнение «Знакомство через предмет»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 10-15 минут.

Педагог:

«Каждый из участников берет любой принадлежащий ему предмет и от лица этого предмета рассказывает о своем обладателе. Другие предметы могут задать ему любые вопросы о его хозяине».

Когда человек рассказывает о себе в третьем лице, идентифицируясь с другим человеком или даже неодушевленным предметом, это позволяет ему быть более раскованным и делиться сокровенным.

Упражнение «Величественное имя»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 15 минут.

Педагог:

«С рождения у каждого из нас есть неизменный спутник – наше имя. Подобно лунному свету, оно окутывает каждого тайной. Загадочна и необъяснима власть нашего имени. В любви мы повторяем любимое имя и взываем к любимому через его имя. И молятся, и проклинают через произнесение имени. Нет границ жизни имени, нет меры для его могущества. Силы, заложенные в имени человека, помогают преодолевать трудности и распознавать истоки радости, вдохновения, мудрости. Эти силы – двигатель человеческого роста.

Имя может быть и источником опасности, потому что в каждом звуке имени сокрыты также силы, которые при невнимательном отношении могут разрушить созидательное начало. Однако принятие этих сил, пристальное внимание позволяет приобрести особенную силу.

Одного восточного принца звали Джумбер. Стремясь осознать скрытый смысл своего имени, он размышлял над значением первого звука «Д». Он понял, что его ведут по жизни доброта, дерзание и долг. А требуют особого внимания и внутренней работы дерзость, драчливость и дурь.

Давайте и мы поразмышляем над скрытым смыслом наших имен. Для начала откроем тайну первого звука нашего имени. Например, думая о Михаиле мне приходит на ум мудрость и мужество. Я считаю, что ему могут навредить мелочность и мягкотелость. Ирина – это искренность и ироничность, инертность и импульсивность.

Пожалуйста, у вас есть время, чтобы понять смысл, скрытый в первой букве вашего имени. На это задание отводится три минуты. После вы расскажете о своих находках».

Упражнение «Классическое знакомство»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 10 минут.

Классическое знакомство проводится круговым опросом. Запишите на доске схему, благодаря которой участники смогут ответить на вопросы.

Допустимы краткие творческие дополнения. Например, «В свободное время я предпочитаю….», «Вы не поверите, что я…», «Я думаю, что я…», «Другие думают, что я…», «На самом деле я…» и так далее.

После того, как участники ответят на эти вопросы, попросите их прочитать ответы вслух.

Упражнение «Кто я?»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 15 минут.

Педагог:

«Каждому члену группы я выдам карандаш и бумагу. Напишите в столбик цифры от одного до десяти и десять раз ответьте письменно на вопрос: «Кто я?» Используйте характеристики, черты, интересы и чувства для описания себя, начиная каждое предложение с местоимения «Я». После того, как закончите составлять этот перечень, приколите листок бумаги на грудь. Затем начинайте медленно ходить по комнате, подходите к другим членам группы и внимательно читайте то, что написано на листке у каждого. Не стесняйтесь комментировать перечни других участников. В качестве варианта каждый член группы может громко прочесть свой перечень остальной группе».

Упражнение особенно подходит для первого занятия и является хорошим способом «сломать лед» и быстро познакомить участников друг с другом.

Упражнение «Визитка»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 10-15 минут.

Педагог:

«Предлагаю создать проект «Личной визитки» на листе А4.

В визитке должны быть указаны Ф.И.О. или прозвище, хобби, ваша характеристика. Дополнительно могут быть написаны профессия, должность, адрес и телефон (можно вымышленный), ваши контакты в интернете.

Также вам необходимо придумать ваш девиз и нарисовать личный логотип».

Затем каждый участник выходит и презентует проект своей «личной визитки». Упражнение идеально подходит для небольших групп до 15 человек. Для многочисленных групп оно может привести к большой потере времени.

Упражнение «Взаимные презентации»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 10-15 минут.

Педагог:

«Один из членов пары сидит на стуле, второй стоит за его спиной, положив руки ему на плечи. Стоящий говорит от лица сидящего, называя себя именем партнера. В течение одной минуты он говорит, играя роль своего сидящего партнера. После этого любой член группы может задать вопросы, адресованные тому, кто сидит, но отвечать на них будет тот, кто делал презентацию.

Вопросы могут быть следующими:

Какие качества ты ценишь в людях?

Что ты считаешь самым отвратительным?

Есть ли человек, который оказал сильное влияние на твою жизнь?

Назови свое заветное желание.

Чего бы тебе хотелось достичь в жизни?»

Установите категорию вопросов в зависимости от темы тренинга. Закончите упражнение обсуждением чувств и мыслей участников. При этом важно уделить внимание трем аспектам:

способности учитывать время при презентации;

способности верно и сжато передать полученную информацию;

способности «чувствовать» другого человека настолько, чтобы домыслить недостающую информацию.

Побеседуйте с сидящим партнером. Задайте ему вопросы:

Что ты чувствовал, когда твой партнер говорил от твоего имени?

Удалось ли твоему партнеру верно изложить сведения о тебе?

Получилось ли ему стать твоим двойником?

Правильно ли он угадал ответы, которые давал от твоего имени?

Упражнение «Закрытый клуб»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 10-15 минут.

Педагог:

«Представьте себя кандидатами в закрытый частный клуб. В этом клубе установлены давние традиции, царит определенный стиль и выстроена целая система правил. В такой клуб может вступить не каждый».

Попросите участников разделиться на группы по 2-3 человека.

«Расскажите о себе внутри вашей группы. Затем составьте небольшую рекомендательную речь на соседа, благодаря которой его смогут принять в такой клуб. Она может содержать краткую характеристику, особенности поведения, успехи и достижения».

Упражнение «Интервью»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 15-20 минут.

Педагог:

Попросите участников разбиться на пары.

«Ваша задача – познакомиться друг с другом, поочередно исполняя роль интервьюера. Вы можете спрашивать друг у друга о том, что считаете возможным, интересным и необходимым для знакомства.

В течение десяти минут интервью берет один человек, затем участники меняются ролями. После беседы представьте друг друга всем остальным участникам».

Примерный перечень вопросов может быть таким:

Любимая пора года?

Любимое имя: мужское, женское?

Что ты больше всего ценишь/не ценишь в других людях?

Чего ты больше всего боишься?

Чем тебя легко огорчить?

Чем тебя легче всего обрадовать?

Чем ты любишь заниматься, когда остаешься один?

Упражнение «Имена, имена»

Цель: познакомить участников тренинга.

Продолжительность: 5-10 минут.

Педагог:

«Все участники могут свободно ходить по комнате. Пожимайте руки каждому встречному члену группы. При каждом рукопожатии вы должны представиться и обменяться каким-то фактом о себе (сообщение о себе должно быть коротким). Ваша задача – запомнить как можно больше имен».

Затем участники возвращаются на свои места и в течение двух минут записывают те имена, которые они могут вспомнить. Далее попросите отметить три первых имени и поразмышлять над следующими вопросами:

Почему именно эти три имени пришли мне на ум первыми?

Как я обычно запоминаю имя человека?

Какие чувства и ассоциации помогают мне удерживать в памяти имена людей?

Знаю ли я какие-нибудь особые приемы, позволяющие лучше запомнить имена?

Екатерина ДАВИДОВСКАЯ,

психолог

Информация, размещенная на этом портале, является интеллектуальной собственностью Редакции. Все права защищены. Перепечатка разрешается только с гиперссылкой на kem.by.

Copyright © 2016 Журнал «Кем Быть?». All Rights Reserved.

Источник