Проверочная работа окружающий мир 3 класс плешаков радость познания

Перспектива.Окружающий мир,3 класс.Проверочная работа по теме: «Радость познания»
тест по окружающему миру (3 класс) по теме

Скачать:

Вложение	Размер
proverochnaya_rabota_po_teme_radost_poznaniya.doc	32 КБ

Предварительный просмотр:

Ф.И. класс ____________________________________

Проверочная работа по теме: «Радость познания»

1.Назови способы изучения окружающего мира

2.Какое оборудование используют для изучения окружающего мира?

3.Приведите примеры справочной литературы

4.Какие бывают музеи, приведите примеры

5.План местности- это_______________________________________________________

Нарисуй условные знаки:

6. Что такое карта?

7. Какие материки и части света есть на Земле?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данные работы помогут проверить уровень знаний по изученнным темам.

Материал можно использовать как для отработки, так и для проверки умения решать задачи в 2-3 действия.

Тестовые задания по теме «Вещества»,»Мир небесных тел».

Рассуждение на тему «Учитель в педагогике».

Работа содержит задания: составить предложения с именами существительными, характеризовать существительные по признакам.

Проверочная работа по теме «Таблица умножения» позволяет учителю определить степень усвоения детьми табличных случаев умножения и деления, умения решать составные задачи.

Источник

Проверочные работы по окружающему миру 3 класс.
тест по окружающему миру (3 класс) на тему

Окружающий мир. Раздел «Радость познания» 3 класс. УМК «Перспектива».

Скачать:

Вложение	Размер
okruzhayushchiy_mir_3e_proverochnye_1razd.radost_poznaniya.docx	23.75 КБ

Предварительный просмотр:

Окружающий мир 3 класс «Свет знания» и «Как изучают окружающий мир»

Имя Фамилия __________________________________________________________

1. С чем люди издавна сравнивали знания? ______________________________________________________________________

2.Что в современном мире является основой богатства разных стран? ______________________________________________________________________

3.Что служит ключом к познанию окружающего мира? ______________________________________________________________________

4.Назовите все способы познания окружающего мира: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Какое оборудование для изучения окр. мира вам известно? Перечислите не менее 5 названий: ______________________________________________________

Окружающий мир 3 класс «Свет знания» и «Как изучают окружающий мир»

Имя Фамилия __________________________________________________________

1. С чем люди издавна сравнивали знания? _______________________________________________________________________

2.Что в современном мире является основой богатства разных стран? _______________________________________________________________________

3.Что служит ключом к познанию окружающего мира? _______________________________________________________________________

4.Назовите все способы познания окружающего мира: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Какое оборудование для изучения окр. мира вам известно? Перечислите не менее 5 названий: ______________________________________________________

Окр. мир 3 класс «О чем расскажет план местности» и « Планета на листе бумаги»

Имя Фамилия __________________________________________________________

1.Что такое план местности? _________________________________________________________

2.Какими планами люди пользуются чаще всего? __________________________________________________________________________________

3.Что такое карта? __________________________________________________________________

4.Что нужно знать, чтобы правильно читать карту? _______________________________________

5. Какие материки и части света есть на Земле? _________________________________________

Окр. мир 3 класс «О чем расскажет план местности» и « Планета на листе бумаги»

Имя Фамилия __________________________________________________________

1.Что такое план местности? _________________________________________________________

2.Какими планами люди пользуются чаще всего? __________________________________________________________________________________

3.Что такое карта? __________________________________________________________________

4.Что нужно знать, чтобы правильно читать карту? _______________________________________

5. Какие материки и части света есть на Земле? _________________________________________

Окр. мир 3 класс «Страны и народы на политической карте мира»

Имя Фамилия __________________________________________________________

1.Что такое политическая карта? ______________________________________________________

2.Что обязательно обозначается на политической карте? _________________________________

3.Сколько стран и народов на Земле?

4.Как изображаются разные страны на политической карте мира? __________________________________________________________________________________

5.Почему в любой стране есть один или несколько государственных языков? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

Окр. мир 3 класс «Страны и народы на политической карте мира»

Имя Фамилия __________________________________________________________

1.Что такое политическая карта? ______________________________________________________

2.Что обязательно обозначается на политической карте? _________________________________

3.Сколько стран и народов на Земле?

4.Как изображаются разные страны на политической карте мира? __________________________________________________________________________________

5.Почему в любой стране есть один или несколько государственных языков? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тестовые здания по окружающему миру 1 полугодие.

Проверочная работа по окружающему миру по теме «Осень в живой природе».2 класс..УМК «Перспектива».Проверочная работа по окружающему миру по темам: «Зимние месяцы», «Зима в неживой природе». 2 кл.

Проверочная работа по окружающему миру на тему «Карта-наш экскурсовод», 4 класс, УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»).

Проверочная работа по окружающему миру на тему «По равнинам и горам», 4 класс, окружающий мир, УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»).

Проверочная работа по окружающему миру на тему «В поисках подземных кладовых», 4 класс, окружающий мир, УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»).

Проверочная работа по окружающему мируУМК «Начальная школа XXI века»3 класс, 2 четвертьПроверочная работа составлена в виде теста в двух вариантах.

Источник

Тест по теме «Радость познания» Окружающий мир 3 класс

Итоговый тест по окружающему миру по теме «Радость познания «. УМК «Перспетива» 3 класс

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме «Радость познания» Окружающий мир 3 класс»

Итоговый тест по теме « Радость познания» 3лкасс

Ф.И. ___________________________________ Число___________

1.К способам исследования относится:

В) увеличительный прибор

2.Найди увеличительный прибор:

3. Книга, где представлен обзор знаний.

4. Где можно получить сведения о космических объектах

Б) в краеведческом музее

Г) в океанариуме

Д) в путешествии.

5.Сколько материков существует на Земле?

6. Каким цветом на карте обозначены горы?

7.Что здесь лишнее. Почему?

8. Что не относится к средствам связи?

9. Что не относится к средствам информации?

10.В какой последовательности проводят наблюдения и опыты? Укажи цифрами.

вывод план работы фиксирование результатов цель работы

11.Какие предметы не являются измерительными инструментами? Подчеркни.

Весы, бинокль, секундомер, рулетка, термометр, линейка, лупа, часы.

Источник

3 класс. Контрольная работа по окружающему миру по разделу «Радость познания» (в двух вариантах) (программа «Перспектива»)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по разделу «Радость познания»

Напиши основные способы изучения окружающего мира.

В какой последовательности проводят наблюдения и опыты? Укажи цифрами.

вывод план работы фиксирование результатов цель работы

Какие предметы не являются измерительными инструментами? Подчеркни.

Весы, бинокль, секундомер, рулетка, термометр, линейка, лупа, часы.

Соедини линиями вопрос и название справочника, в котором можно найти ответ на него ( используй цветные карандаши ).

Что такое план местности? Запиши определение.

План местности – это_______________________________________________________________________

Что такое карта? Запиши определение.

Что нужно знать, чтобы правильно читать карту? _________________________________________________________________________

Обозначь стороны горизонта.

Раскрась, как обозначены на карте:

Подчеркни название частей света синим карандашом, а материков – красным.

Африка, Евразия, Европа, Азия, Южная Америка, Северная Америка, Америка,

______________ ________________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________ ________________

Отметка за работу _______________

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по разделу «Радость познания»

Напиши основные способы изучения окружающего мира.

В какой последовательности проводят наблюдения и опыты? Укажи цифрами.

вывод фиксирование результатов план работы цель работы

Какие предметы не являются измерительными инструментами? Подчеркни.

Часы, линейка, весы, рулетка, бинокль, секундомер, термометр, лупа.

Соедини линиями вопрос и название справочника, в котором можно найти ответ на него ( используй цветные карандаши ).

Что такое план местности? Запиши определение.

План местности – это_______________________________________________________________________

Что такое карта? Запиши определение.

Что нужно знать, чтобы правильно читать карту? _________________________________________________________________________

Обозначь стороны горизонта.

Раскрась, как обозначены на карте:

Подчеркни название частей света синим карандашом, а материков – красным.

Африка, Южная Америка, Северная Америка, Америка, Евразия, Европа, Азия,

______________ ________________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________ ________________

Отметка за работу _______________

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс повышения квалификации

Интерактивные технологии в обучении и воспитании

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Номер материала: ДБ-531016

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Названа победительница конкурса «Директор года России — 2021»

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения создаст цифровую платформу для колледжей по конструированию программ

Время чтения: 2 минуты

Кравцов призвал создать федеральную систему учета успеваемости

Время чтения: 1 минута

На «Госуслугах» пройдет эксперимент по размещению документов об образовании

Время чтения: 2 минуты

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

В Воронеже всех школьников переведут на удаленку из-за COVID-19

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник