Переполнен радостью взволнован хотел

Переполнен радостью, взволнован, хотел «кинуться на шею» Печорину

Переполнен радостью, взволнован, хотел «кинуться на шею» Печорину. «жадно схватил его руку обеими руками: он ещё не мог говорить». Не знает, как называть: на «ты» — на «вы». Пытается остановить Печорина, просит, чтобы тот не уезжал. Речь сбивчивая, передаёт взволнованность. Напоминает о Бэле, интересуется о жизни Печорина в Петербурге. Старается скрыть досаду. Напоминает о бумагах.

Слайд 10 из презентации «Максим Максимыч»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «Максим Максимыч.ppt» можно в zip-архиве размером 157 КБ.

Без темы

«Литература 2 половины 19 века» — 3 этапа общественного движения. Шишкин «Рожь». Писатель. Исторические границы. Боярыня Морозова. Главный герой русской литературы. Утро стрелецкой казни. Ярошенко «Курсистка». Обращение к истории. Обзор времени. Музыка. Литература. Формы словесного искусства. Перов «Проводы покойника». Театр. Обзор времени в живописи.

«Учебники издательства «Дрофа»» — Вопросы и задания. Русские народные сказки. Структура раздела. Основные особенности волшебной сказки. Новые учителя. Переходный этап. Три основных этапа. Морфология волшебной сказки. Основные идеи. Устное народное творчество. Художественный текст. Изучение устного народного творчества. Диагностическая работа.

«Кубанские писатели и поэты» — Абинской и Белореченской. Посвященный Кубанским писателям и поэтам. Виталий Борисович Бакалдин. Иван Васильевич Беляков. Обойщиков Кронид Александрович. Главные темы книг поэта – родной край, земляки-кубанцы. В 1942 году семнадцатилетним юношей ушёл добровольцем на фронт. Родился в Тамани. Основоположник русской бюджетной статистики, член- корреспондент Петербургской Академии наук.

«Александр Николаевич Островский» — В. Г. Перов. «Портрет А. Н. Островского». 1871 год. ВАСНЕЦОВ Виктор Михайлович (1848-1926), русский живописец. Островский Александр Николаевич (1823 – 1886) «Снегурочка» (1873). Соломин Николай. Страдание. Третьяковская галерея. Бакула от «бакулы» — «пустые слова, речи, слухи» <Даль). Островский Александр Николаевич.

«Книга лучший друг» — Только 4% респондентов имеют свои библиотеки. Читают от случая к случаю 40%. Время не старит хорошую книгу. Книга — лучший друг и советчик. Постоянно читают лишь 23%. Фото. Зачем надо читать? Социологи отмечают, что изменились и предпочтения читающей аудитории. Книга — лучший друг и советчик Сколько россиян читают?

«Тринадцатый подвиг Геракла» — Краткая биография. Образ учителя математики. Фазиль Абдулович Искандер. Чувство юмора как одно из ценных качеств человека. Одноклассники. Краткое содержание рассказа. Рассказы Искандера о мальчике Чике. «Тринадцатый подвиг Геракла». Удивительный мальчик. Доктор. Фазиль Искандер.

Источник

Анализ главы «Максим Максимыч» по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени «

Описание презентации по отдельным слайдам:

Анализ повести «Максим Максимыч»

Повторение и обобщение Повесть «Бэла» открывает роман «Герой нашего времени» О Печорине мы узнаём со слов Максима Максимыча. М.М. многое не понимает в характере Печорина, видит только внешнюю сторону событий. Характеристики, которые даёт Печорину М.М., свидетельствуют не только о его наивности и чистоте, но и об ограниченности.

Что мы узнали о главном герое из повести «Бэла»?

Смена рассказчика Кто является рассказчиком в повести «Максим Максимыч»? Что мы узнали о нём из повести «Бэла»? С чем связана смена рассказчиков?

Едет из Тифлиса. Путешествует по Кавказу. Его чемодан набит путевыми записками о Грузии, видимо, он писатель.

Мнение литературоведа Ю.М. Лотмана «Таким образом характер Печорина раскрывается перед читателем постепенно, как бы отражаясь во многих зеркалах, причём ни одно из этих отражений, взятое отдельно, не даёт исчерпывающей характеристики Печорина. Лишь совокупность этих спорящих между собой голосов создаёт сложный и противоречивый характер героя».

Повесть «Максим Максимыч» Коротко перескажите сюжет повести. Портрет Печорина. Какова роль портрета? Почему Печорин не остался с М.М.? Ведь он никуда не торопился и, только узнав, что тот хочет продолжения беседы, спешно собрался в дорогу? Почему Печорин не захотел вспоминать прошлое?

Портрет психологический. Объясняет характер героя, его противоречия, свидетельствует об усталости и холодности Печорина, о нерастраченных силах героя. В погружённости в мир своих мыслей, подавленности духа Печорина – ключ к пониманию его отчуждённости при встрече с М.М.

Как ведёт себя при встрече с Печориным Максим Максимыч?

Переполнен радостью, взволнован, хотел «кинуться на шею» Печорину. «жадно схватил его руку обеими руками: он ещё не мог говорить». Не знает, как называть: на «ты» — на «вы». Пытается остановить Печорина, просит, чтобы тот не уезжал. Речь сбивчивая, передаёт взволнованность. Напоминает о Бэле, интересуется о жизни Печорина в Петербурге. Старается скрыть досаду. Напоминает о бумагах.

Как ведёт себя при встрече Печорин?

«довольно холодно, хотя с приветливой улыбкой, протянул…руку…» Односложные ответы. «… чуть-чуть побледнел и отвернулся…» , принуждённо зевает Отказ, хоть и вежливый. Берёт М.М. за руку. Успокаивает, дружески обнимает М.М. Полное безразличие к дневникам.

Выводы Вся манера поведения Печорина рисует человека подавленного, ничего не ждущего от жизни. Встреча Печорина с М.М. подчёркивает пропасть между ними – между простым человеком и дворянином.

Домашнее задание Чтение и анализ «Предисловия» к «Журналу Печорина» о повести «Тамань». Какова роль пейзажа в повести? Как постепенно разрушается романтическая обстановка?(Письменно) Как раскрывается характер Печорина в повести?

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДВ-498880

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минобрнауки РФ планирует рассказывать о молодых ученых в формате Science Slam

Время чтения: 1 минута

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

Кравцов призвал создать федеральную систему учета успеваемости

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Демоэкзамены включат в образовательные стандарты всех направлений подготовки СПО

Время чтения: 2 минуты

Названа победительница конкурса «Директор года России — 2021»

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация на тему Максим Максимыч — анализ

Презентация на тему Презентация на тему Максим Максимыч — анализ из раздела Литература. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 14 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций TheSlide.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Анализ повести «Максим Максимыч»

Повторение и обобщение

Повесть «Бэла» открывает роман «Герой нашего времени»
О Печорине мы узнаём со слов Максима Максимыча.
М.М. многое не понимает в характере Печорина, видит только внешнюю сторону событий.
Характеристики, которые даёт Печорину М.М., свидетельствуют не только о его наивности и чистоте, но и об ограниченности.

Что мы узнали о главном герое из повести «Бэла»?

Кто является рассказчиком в повести «Максим Максимыч»?
Что мы узнали о нём из повести «Бэла»?
С чем связана смена рассказчиков?

Едет из Тифлиса.
Путешествует по Кавказу.
Его чемодан набит путевыми записками о Грузии, видимо, он писатель.

Мнение литературоведа Ю.М. Лотмана

«Таким образом характер Печорина раскрывается перед читателем постепенно, как бы отражаясь во многих зеркалах, причём ни одно из этих отражений, взятое отдельно, не даёт исчерпывающей характеристики Печорина. Лишь совокупность этих спорящих между собой голосов создаёт сложный и противоречивый характер героя».

Повесть «Максим Максимыч»

Коротко перескажите сюжет повести.
Портрет Печорина. Какова роль портрета?
Почему Печорин не остался с М.М.? Ведь он никуда не торопился и, только узнав, что тот хочет продолжения беседы, спешно собрался в дорогу?
Почему Печорин не захотел вспоминать прошлое?

Портрет психологический.
Объясняет характер героя, его противоречия, свидетельствует об усталости и холодности Печорина, о нерастраченных силах героя.
В погружённости в мир своих мыслей, подавленности духа Печорина – ключ к пониманию его отчуждённости при встрече с М.М.

Как ведёт себя при встрече с Печориным Максим Максимыч?

Переполнен радостью, взволнован, хотел «кинуться на шею» Печорину.
«жадно схватил его руку обеими руками: он ещё не мог говорить».
Не знает, как называть: на «ты» — на «вы». Пытается остановить Печорина, просит, чтобы тот не уезжал.
Речь сбивчивая, передаёт взволнованность.
Напоминает о Бэле, интересуется о жизни Печорина в Петербурге.
Старается скрыть досаду. Напоминает о бумагах.

Как ведёт себя при встрече Печорин?

«довольно холодно, хотя с приветливой улыбкой, протянул…руку…»
Односложные ответы.
«… чуть-чуть побледнел и отвернулся…» , принуждённо зевает
Отказ, хоть и вежливый. Берёт М.М. за руку.
Успокаивает, дружески обнимает М.М.
Полное безразличие к дневникам.

Вся манера поведения Печорина рисует человека подавленного, ничего не ждущего от жизни. Встреча Печорина с М.М. подчёркивает пропасть между ними – между простым человеком и дворянином.

Чтение и анализ «Предисловия» к «Журналу Печорина» о повести «Тамань».
Какова роль пейзажа в повести?
Как постепенно разрушается романтическая обстановка?(Письменно)
Как раскрывается характер Печорина в повести?

Источник

Максим Максимыч

Презентация: «Максим Максимыч». Автор: OK. Файл: «Максим Максимыч.ppt». Размер zip-архива: 157 КБ.

Максим Максимыч

Анализ повести «Максим Максимыч»

Повторение и обобщение

Повесть «Бэла» открывает роман «Герой нашего времени» О Печорине мы узнаём со слов Максима Максимыча. М.М. многое не понимает в характере Печорина, видит только внешнюю сторону событий. Характеристики, которые даёт Печорину М.М., свидетельствуют не только о его наивности и чистоте, но и об ограниченности.

Что мы узнали о главном герое из повести «Бэла»

Смена рассказчика

Кто является рассказчиком в повести «Максим Максимыч»? Что мы узнали о нём из повести «Бэла»? С чем связана смена рассказчиков?

Едет из Тифлиса

Путешествует по Кавказу. Его чемодан набит путевыми записками о Грузии, видимо, он писатель.

Мнение литературоведа Ю.М. Лотмана

«Таким образом характер Печорина раскрывается перед читателем постепенно, как бы отражаясь во многих зеркалах, причём ни одно из этих отражений, взятое отдельно, не даёт исчерпывающей характеристики Печорина. Лишь совокупность этих спорящих между собой голосов создаёт сложный и противоречивый характер героя».

Повесть «Максим Максимыч»

Коротко перескажите сюжет повести. Портрет Печорина. Какова роль портрета? Почему Печорин не остался с М.М.? Ведь он никуда не торопился и, только узнав, что тот хочет продолжения беседы, спешно собрался в дорогу? Почему Печорин не захотел вспоминать прошлое?

Портрет психологический

Объясняет характер героя, его противоречия, свидетельствует об усталости и холодности Печорина, о нерастраченных силах героя. В погружённости в мир своих мыслей, подавленности духа Печорина – ключ к пониманию его отчуждённости при встрече с М.М.

Как ведёт себя при встрече с Печориным Максим Максимыч

Переполнен радостью, взволнован, хотел «кинуться на шею» Печорину

«жадно схватил его руку обеими руками: он ещё не мог говорить». Не знает, как называть: на «ты» — на «вы». Пытается остановить Печорина, просит, чтобы тот не уезжал. Речь сбивчивая, передаёт взволнованность. Напоминает о Бэле, интересуется о жизни Печорина в Петербурге. Старается скрыть досаду. Напоминает о бумагах.

Как ведёт себя при встрече Печорин

довольно холодно, хотя с приветливой улыбкой, протянул…руку…

» Односложные ответы. «… чуть-чуть побледнел и отвернулся…» , принуждённо зевает Отказ, хоть и вежливый. Берёт М.М. за руку. Успокаивает, дружески обнимает М.М. Полное безразличие к дневникам.

Выводы

Вся манера поведения Печорина рисует человека подавленного, ничего не ждущего от жизни. Встреча Печорина с Максимом Максимычем подчёркивает пропасть между ними – между простым человеком и дворянином.

Домашнее задание

Чтение и анализ «Предисловия» к «Журналу Печорина» о повести «Тамань». Какова роль пейзажа в повести? Как постепенно разрушается романтическая обстановка?(Письменно) Как раскрывается характер Печорина в повести?

Источник