- Жоспар: 1. Эмоция туралы жалпы түсінік 2. Эмоция түрлері 3. Эмоцияналды қалыптар 4. Эмоциялық толғаныс 5. Эмоциялық әрекет. — презентация
- Похожие презентации
- Презентация на тему: » Жоспар: 1. Эмоция туралы жалпы түсінік 2. Эмоция түрлері 3. Эмоцияналды қалыптар 4. Эмоциялық толғаныс 5. Эмоциялық әрекет.» — Транскрипт:
- Психология пәнінен презентация «Эмоция»
- Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
- Охрана труда
- Охрана труда
- Оставьте свой комментарий
- Подарочные сертификаты
- » Эмоция және сезім «
Жоспар: 1. Эмоция туралы жалпы түсінік 2. Эмоция түрлері 3. Эмоцияналды қалыптар 4. Эмоциялық толғаныс 5. Эмоциялық әрекет. — презентация
Презентация была опубликована 3 года назад пользователеманар адамазатова
Похожие презентации
Презентация на тему: » Жоспар: 1. Эмоция туралы жалпы түсінік 2. Эмоция түрлері 3. Эмоцияналды қалыптар 4. Эмоциялық толғаныс 5. Эмоциялық әрекет.» — Транскрипт:
2 Жоспар: 1. Эмоция туралы жалпы түсінік 2. Эмоция түрлері 3. Эмоцияналды қалыптар 4. Эмоциялық толғаныс 5. Эмоциялық әрекет
3 Эмоция (сезім шарпуы) сезімнің тікелей қатынастағы уақытша көрінісі. Мысалы сахнадағы айтыскер ақындардың бір ауыз тапқыр сөзіне бола, көрермендердің бір мезет дүрілдете қол соғып, қошемет айқай салуы.
5 Стеникалық эмоция денегіміз адамға қуат беріп, іс әрекетке ынталандырады. Бұл жағдайда адам тау қопаруға дайын тұрады. Астеникалық эмоция толғаныстан адамның аяқ алисы байланады, енжарлық басады.
6 Эмоцияналды қалыптар Қуаныш орындалуы күмәнді болып тұрған қажеттіліктің толық қанағаттандырылуына байланысты туындайтын ұнамды эмоционалды күй. Таңдану күтілмеген оқиғаға байланысты панда болатын эмоциялық белгі. Ол қызығужылық нитке жол пшады. Қасірет алғашинда аз да бокса сенім күттірген маңызды өмір қажеттілігінің орындалмауы не оның орындалмайтыны жөнінде ақпарат алудан болатын жағымсыз эмоциялық күй. Қорқыныш субъекте өз тіршілігіне шин немесе болуы мүмкін қатер жөнінде ақпарат алумен бірге панда болатын сезімдік құбылыс. Ұят субъектінің өз қылық әрекеттері, ниеттері және сырт келбетінің басқалар күткендей не өз принциптеріне орайлас болмағанын түсінуден келіп шығатын ұнамсыз эмоциялық қалып.
7 Қаһар субъекте өте маңызды қажеттіліктің күшті кедергіге ұшырап, орындалу мүмкіндігінің кенеттен жойылуына байланысты панда болып, дүлей көрініс беретін ұнамсыз эмоциялық қалып. Жиіркену тікелей қатынаста болған объекттердің жеке адам идеология сына адамгершілік не эстетикалық талғамына ымырасыз қарама қарсылықты болуынан туындайтын ұнамсыз эмоция қалыпы. Жек көру адам аралық қатынастарда субъектінің көзқарас, өмірлік салаты мен сезім объекті қылықтарының бір біріне сәйкес келмеуінен жүз беретін ұнамсыз көңіл күй.
8 Эмоциялық толғаныстар бір текті болмайды. Бір объекттің өзі біріне бірі қайшы келген әрқилы сезімдік күйді панда етеді. Бұл құбылыс амбивалентті (екі ұшты ) деп аталады. Амбивалентті жағдай адамдағы тұрақты қалып пен нақты оқиғаға байланысты оның сезімі арасындағы қайшылықтан туындайды : мысалы, махаббат және қызғаныштан болатын өшпенділік екеуі бірге жүреді.
9 Эмоциялық әрекет Эмоциялық әрекет көрінісі аффект қысқа да қарқынды өтуімен ерекшеленеді. Бүл сезім құбылысы субъекті үшін өте қажетті болған өмір жағдайларының кенеттен өзгеріске түсуінен болады. Аффектте адамның қозғалыс әрекеттері ұстамсыз күйге келіп ішкі ағзалар қызметі күйзеліске ұшырайды : тілден қалады, жүрегі ұстайды, стен канады. Бұл қорыққаннан да, қатты қуанғаннан да болады.
10 Эмпатия қайғы қасіретті жағдайлар мен қиыншылықтарға ұшыраған өзгелерге жан ашырлық білдіріп солардың ауры халі өз басыңа түскендей сезіну. Құмарлық адамның белсенді іс әрекетін оятатын күшті сезім. Бұл бір затқа бағытталады, ұзақ уақытқа созылады.
11 Күйзеліс деп стресстік жағдайды айтады. Стресс денег сөздің аудармасы зорлану, күштену, ширығу. Стресстің физиологиялық мағынасы зиянды әсерлердің бәріне бірдей ағзаның жалпы қорғаныс қабілетін жұмылдыруға бағытталған жауабы. Г. Селье стрессті уж кезеңге бөлді : 1. Абыржу 2. Төзімділік 3. Әлсірету
12 Валеология Х.Қ. Сәтбаева Жалпы психология Сәбет Бап Баба Электронды оқулық
Источник
Психология пәнінен презентация «Эмоция»
Выбранный для просмотра документ Эмоция.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Эмоция (фр. «emotion», лат. «enoveo» – толғану) – адам мен жануарлардың ішкі және сыртқы тітіркендіргіштер әсеріне реакциясы; қоршаған ортамен қарым-қатынас негізінде пайда болатын көңіл күй.
Эмоцияларды бірнеше топқа жіктеуге болады Олардың бір тобы – жағымды не ұнамды эмоциялар деп аталады. Бұл адамның тіршілік қажетіне орайлас, оның ішкі өмірінің шарықтап, жан-жақты өсу шарттарының бірі болып табылады. Мысалы: қуаныш, сүйіспеншілік, көңіл қоштық және т.б. Эмоциялардың енді бір тобы жағымсыз не ұнамсыз эмоциялар делінеді. Бұлар – белсенді әрекетке азды-көпті нұқсан келтіретін қораш сезімдер. Мұндай эмоцияға қорқыныш, қайғы, абыржу, налу, үрейлену, үмітсіздену жатады. Шамадан тыс күшті тітіркендіштер адамды көбінесе қолайсыз эмоциялар туғызады. Кісі ұдайы қинала беретін болса, оның діңкесі құрып, берекесі кетеді. Адамның осылайша шамадан тыс зорлануын психологияда стресс («стресс» — ағл., қаз. «шамадан тыс зорлану» деген мағ.біл.) – деген терминмен белгіленеді.
Стресс үш түрлі жағдайда байқалып отырады. Оның алғашқы көрінісін мазасыздану дейді. Ағзаның күшті тітіркенгіштерімен айқасқа түсуін күш салу немесе зорлану кезеңі дейді. Адам сырттан келетін әсерге төтеп беруге шамасы келмеген жағдайда титықтап, әрекет жасаудан қалады. Мұндай қолайсыз әсер жүйке жүйесінің жұмысына да, дене күшіне де нұқсан келтіретіндіктен адам өзінің сыртқы ортамен байланысын үнемі қадағалап, реттеп отыруы қажет.
Сезімдер – өте күрделі психикалық процесстердің бірі. Сезімдер адамның тіршілік қажетіне, өзара қарым-қатынасына байланысты сан алуан формаларда көрінеді. Адам сезімдері тарихи әлеуметтік сипатта болады. Демек, адамның өмірі қоғамға байланысты, оның әрекеті де қоғамдық саналы әрекет.
Сезімдер мен эмоциялардың бірнеше сапалық ерекшеліктері бар. Олардың сапасын көрсететін осындай ерекшеліктерінің бірін қарама-қарсы, полярлық сапалықтар деп атайды. Мысалы: сүйсіну-сүйсінбеу, көңілдену-қажу, шаттық-уайым. Осы секілді сапалар өзара полюске ажырасып, біріне-бірі қарама-қарсы мағынада болады.
Сезімдердің екінші ерекшелігі – олардың актив(қажырлы) және пассив(солғын) болып бөлінуінен көрінеді. Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі сезімдер мен эмоцияларды стеникалық — (грек сөзі, қазақша «күшті» деген мағынаны білдіреді), ал бұлардың баяу, солғын түрлері астеникалық (грек сөзі, қазақша «әлсіз» деген мағынаны білдіреді) деп атайды.
Сезімдердің үшінші ерекшелігі – жігерлену және керілеуден босану немесе шешілу. Бұл да – сезімнің қарама-қарсы сапаларының бірі. Мәселен, студенттердің емтиханнан өтуі спортпен айналысатын адамның мәреге жетуі шешулі кезеңдер болып табылады.
Эмоциялар Сезімдер Эмоциялар адамның түрлі органикалық қажеттеріне байланысты туып отыратын шағын, жағдаятты көңіл күйлері, адам қуанғаннан, қамыққаннан көзіне жас алса, бір нәрсеге мәз болып, ішек-сілесі қатып күлсе, мұндай жағдайдың ұзаққа созылмайтындығы белгілі. Эмоциялар жануарларда да кездеседі. Жануарлар эмоциясы – биологиялық сипаттағы реакциялардың жиынтығы. Адам сезімдеріне лайықты көріністер жануарлар психикасында кездеседі. Сезімдер – адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас жасау қажетінен туатын және біртіндеп дамып отыратын процесс. Достық, адалдық сезімдері адамды бірден қалыптаса қоймайтындығы белгілі. Адамдардың эмоциялары мен сезімдері қоғамдық тарихи сипатта болып отырады.
Эмоциялар Сезімдер Эмоцияда мәнерлі көзқарастар көбірек байқалады. Мұнда адам өзін тек ағза тұрғысынан көрсете алады. Эмоциялардың қызметін лимби жүйесімен (ми бағанасының үлкен ми сыңарларына жақын жері) гипотадмус бөлігі (дененің зат алмасуын, темперетурасын реттетіретін жүйке орталығы) басқарып отырады. Сезімдерде мәнерлі қозғалыстар жөнді байқалмайды. Тұрақты, терең, әсерлі сезім – жеке адам психологиясының басты белгілерінің бірі. Сезім ми қабығының жұмысына, атап айтқанда, динамикалық стереотиптердің жасалып, өзгеріп отыруынан жақсы көрінеді. Мұнда екінші сигнал жүйесінің басқарушылық рөлі күшті болады. Сөз арқылы адам сезімдерінің өрісі кеңейеді.
Назар аударғандарыңыз үшін рахмет!
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Номер материала: ДБ-354345
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России пройдет эксперимент с электронными аттестатами
Время чтения: 1 минута
В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов
Время чтения: 2 минуты
Все призеры конкурса «Учитель года России» станут советниками министра просвещения
Время чтения: 1 минута
В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства
Время чтения: 1 минута
Меньше половины россиян довольны качеством обучения в школах
Время чтения: 2 минуты
Конкурс «Учитель года» будет проходить в новом формате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
» Эмоция және сезім «
Описание презентации по отдельным слайдам:
ЭМОЦИЯ ЖӘНЕ СЕЗІМ
ЖОСПАР: Сезім жөнінде түсінік; Сезімнің түрлері; Сезімнің пайда болу себептері; Сезімнің негізгі ерекшеліктері; Сезімнің қызметі; Эмоция; Эмоцияның түрлері; Эмоция мен сезім арасындағы айырмашылықтар; Қорытынды; Пайдаланған әдебиеттер.
Сезiм — бұл адамның қоршаған болмыс заттары жəне құбылыстарымен қатынас жасауынан туындаған əрқилы формада көрiнiс беретiнтолғаныс, күйзелiстерi. Адам сезiмi тiршiлiк үшiн керектi де пайдалы қасиет. Толғаныссыз өмiр — өшкен өмiр. Ұлы ғұлама Ə. Науаи «Сезiмсiз адам — кесек, махаббатсыз адам – есек», — деген екен. Көп сезiмдерге адамның өзi құштар. Егер сол сезiмдер қандай да себептермен болмай қалса, адам «эмоциялық ашырқауға» келiп, оның орнын толтыру үшiн əн-күй тыңдайды, əсерлi фильмдер көрiп не қым-қиғаш оқиғалы кiтаптар оқиды. Сезім жөнінде түсінік
Жоғары деңгейдегі сезімдер Жоғары деңгейдегі сезімдер тек адамға ғана тән: Ақыл-ой сезiмi адамның таным əрекетiмен байланысты. Сезiмнiң бұл түрi -балалардың оқып бiлiм алуға, ересектердiң өз қызметiне, шығармашылық пен өнерге деген көңiл-күй қатынасы. Адамның шындықты тануға деген ақыл-ой сезiмi ең алдыментаңданудан басталады. Эстетикалық сезiм — объектив шындықты бейнелеп, оның əсемдiгi мен сұлулығын, жарасымдылығы мен сенiм-дiлiгiн қабылдап, оған əсерленудегi көңiл-күй. Əсемдiктiқабылдап, оған сүйсiну, лəззаттанып, рухани күшiн арттыру сезiмi — адамның өмiр тiршiлiгiнде бiртiндеп қалыптасатын жағдай. Əсемдiктi қабылдау туа пайда болмайды. Адамгершiлiк-моральдық сезiмдер қоғам талабына орай адамның өз мiнезiнiң лайық не лайық еместiгiн сезiнген көңiл-күйiн бiлдiредi. Адамгершiлiк сезiмi моральдық сезiм деп те айтылады. «Мораль» — «морале» деген француз сөзi. Мағынасы — адамгершiлiк. Адамгершiлiк сезiм қоғамның тарихи дамуына байланысты.
Сезімнің пайда болу себептері Сезімнің негізгі пайда болу себептеріне мыналар жатады: адамның объектiге қатынасын айқындайтын қажеттiлiктер; адамның осы нысанның тиiстi қасиеттерiн түсiнiп, оны санада бейнелеу қабiлеті. Объектив жəне субъектив жағдайлардың өзара байланысынан адамның қоршаған дүниеге саналы баға беруiмен қатар жеке эмоционал көз-қарасының себептерi ашылады. Сезiмдердiң өзiндiк ерекшелiгi олардың қарама-қарсылықты сипатынан көрiнедi
Сезімнің негізгі ерекшеліктері Сезiмдердiң өзiндік ерекшелiгi олардың қарама-қарсылықты сипатынан көрiнедi. Мұндай сипат қарапайым əсерленуге де (рахаттану-қысылу), сондай-ақ күрделi толғаныстарға да (ұнату-жеккөру, қуаныш-мұң, көңiлдi-қайғылы т.б.) тəн. Сезiмдерге ғана тəн аса маңызды сипат — олардың бiрiгiмдi (интегралды) келуi. Сезiм бүкiл дененi билеп, адам кейпiн ерекше əсерге бөлейдi. Барша дене қызметтерiнiң басын бiр сəтте бiрiктiрумен сезiм өздiгiнен организмге пайдалы не зиян əсердiң хабаршы қызметiн атқарады. Сезiмдiк сигнал əсер орны мен дененiң жауап əрекетi айқындалмай жатып та санаға жетуi мүмкiн. Сезiмдердiң жəне бiр маңызды ерекшелiгi — олардың денедегi тiршiлiк əрекеттермен тiкелей байланыста болуы. Сезiм ықпалынан адамның iшкi тəн қызметi өзгерiске түседi: қан айналымы, дем алыс, ас қорыту, iшкi жəне сыртқы секреция бездерi. Шектен тыс ұзақ уақыт жəне қарқынды болған көңiл-күй толғаныстары организмдi сырқатқа шалдықтырады: қорқыныш — жүрек ауруларына соқтырып, ашу — бауырды, жабырқау мен мұң — асқазанды бұзады
Сезімнің қызметтері Адам сезiмдерi ұзаққа созылған филогенетикалық даму тарихына байланысты көптеген ерекше сипаттағы мынадай қызметтердi атқаратын болды:
Эмоция (фр. emotion, лат. enoveo — толғану) — адам мен жануарлардың сыртқы және ішкі тітіркендіргіштер әсеріне реакциясы; қоршаған ортамен қарым-қатынас негізінде пайда болатын көңіл-күй. Эмоция организмнің әр түрлі қажетсінулерге қанағаттануына (ұнамды эмоция) немесе қанағаттанбауына (ұнамсыз эмоция) байланысты. Адамның жоғары әлеуметтік қажетсінулері негізінде пайда болатын тұрақты змоция. Эмоция жоғары түрі адамның іс-әрекетінің өнімді болуына мүмкіндік туғызады. Оларға қуаныш, сүйіспеншілік және т.б. эмоциялар жатады. Жағымсыз эмоция адамның іс-әрекетіне азды-көпті зиян келтіреді. Оларға қорқыныш, қайғы, абыржу, үмітсіздену, үрейлену және т.с.с. эмоциялар жатады. Эмоция
ЭМОЦИЯ ІС-ӘРЕКЕТКЕ ЫҚПАЛ ЖАСАУ ТҰРҒЫСЫНАН СТЕНИКАЛЫҚ АСТЕНИКАЛЫҚ Жауапкершілік Жолдастық Достық Айбаттылық Уайым Енжарлық Көңілсіздік
Эмоция тудыратын стрестің пайда болу ағымында биологиялық танымдықтың 3 буыны болатыны белгілі болды: Күйзеліс тудыратын бағалар; күйзелістің анық қаталдығы, онша үлкен мөлшерде болмағанымен проблема оны өз еліне, біліміне және түсінігіне қарай бағалануында; Оқиғаның өзіне немесе оның бағасына деген физиологиялық-биохимиялық және биологиялық жауабы. Адренологиялық-биохимиялық әсер етеді; Алдағы уақытта күйзелісті болдырмайтын, оның неше түрлі себептерін жоюға арналған іс-әрекет (мінез-құлық)
ЭМОЦИЯ МЕН СЕЗІМ АРАСЫНДАҒЫ АЙЫРМАШЫЛЫҚТАР ЭМОЦИЯЛАР СЕЗІМДЕР 1. Эмоцияадамның түрлі органикалық қажеттеріне туып отыратын қысқа ситуациялы көңіл күйі адам қуанғаннан, қамыққаннан көзіне жас алса не болмаса бір нәрсеге мәз болса, мұндай жағдайдың ұзаққа созылмайтыны белгілі. 1.Сезімдер – адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас жасау қажетінен туатын және біртіндеп дамып отыратын бір сыдырғы тұрақты процесс. 2. Эмоция мәнерлі қозғалыстарданкөбірек байқалады. Мұнда адам өзін тек организм тұрғысынан көре алады. 2. Сезімдерде мәнерлі қозғалыстар жөнді байқалмайды. Тұрақты, терең әсерлісезім жеке адам психологиясының басты белгілерінің бірі. 3. Эмоциялардыңқызметін лимби жүйесі мен гипоталамус бөлігі басқарып отырады. 3. Сезімми қабығының жұмысынан, атап айтқанда динамикалық стереотиптердің әркез жасалып өзгеріп отыруынан жақсы көрінеді. 4. Эмоциялар жануарлардада кездеседі. Жануарлар эмоциясы биологиялық сипаттағы реакциялардың жиынтығы. Адам сезімдеріне лайықты көріністер жануарлар психикасында кездеспейді 4. Адамдардың эмоциялары мен сезімдеріқоғамдық-тарихи сипатта болып отырады
Қорытынды Сезімдерде мәнерлі қозғалыстар жөнді байқалмайды, тұрақты терең әсерлі сезім адам психологиясындағы басты белгілердің бірі, ал эмоция болса мәнерлі қозғалыстарға бай келеді, мұyда адам өзін тек организм тұрғысынан көрсете алады. Жоғары сезімдердің қалыптасуына, адамның өскен ортасы, отбасы, ұжымы елеулі әсер етеді, өсіресе халқымыз айтқандай «Сөз сүйектен өтеді . » т.б. мәтелдері сезімді тәрбиелеу қажет екеніне дәлел болады. Осы тұрғыдан алғанда, сезім ми қабығының жұмысынан, ондағы динамикалық стереотип жасалып отыратындығынан тәуелді. Ал, эмоцияға келсек, мұның физиологиялық негізі ретикулярлық формацияның лимби жүйесінің, соңдай-ақ, ондағы гипоталамус бөлігінің (дененің зат алмасуы, температурасын реттестіретін жүйке) орталығымен ұштастырамыз. Мәселен, осы жүйке қызметінің орталықтарына зақым келсе, адам тойғанын білмейтін, немесе шөлі қанбайтын жағдайға ұшырайды. Бұл жерде де сезімдер мен эмоцияның бір-бірінен айырмашылығы байқалады. Адамның сезімдері ылғи да қоғамдық-тарихи сипатта болады. Мәселен, адамның адамгершілік сезімдері қоғамдағы өзгелерге байланысты өзгеріп отыратыны белгілі. Сезім — адамның өзіне, өзге адамдарға, айналасындағы заттар мен құбылыстарға көңіл-күйінің қатынасын білдіретін және оларды бейнелейтін психикалық үрдіс. Сезімінің психикалық үрдіс екендігін білдіретін тағы бір ерекшелігі — оның адам көңіл-күйіне байланысты әрбір үрдіске белгілі бір түрде рең беріп тұратындығы.. Сезім мен эмоцияның адам іс-әрекеті мен көңіл-күйіне ұнамды әсер етуі стеникалық — күшті сезім тудырса, ал ұнамсыз не теріс әсер етуі астеникалық — әлсіз, жағымсыз сезім тудырады. Адам сезімінің қайнар бұлағы — бізді қоршаған болмыс, объективтік шындық.
Источник